El Colegio San Hermenegildo ha puesto en marcha una red de empatía contra el acoso escolar a través de su proyecto Invisible, liderado por su alumnado de 2º y 3º de ESO. Una iniciativa que ha sido premiada en el III Certamen de Buenas Prácticas en Proyectos Aprendizaje-Servicio, en la categoría de Secundaria, que impulsa el Ayuntamiento de Dos Hermanas.
Bajo la premisa fundamental de que “nadie debe sentirse invisible en nuestro colegio”, el objetivo central del proyecto, explican desde el centro, “es transformar la cultura del aula, pasando de la pasividad individual a la responsabilidad colectiva”. Para ello, Invisible aborda la llamada ‘tríada del bullying‘ (agresor, víctima y observadores), “haciendo especial hincapié en convertir a los observadores pasivos en defensores activos”.
Aprendizaje y servicio
El proyecto combina el aprendizaje curricular con el ofrecimiento de un servicio real a la comunidad educativa. Partiendo de la lectura de los libros Invisible y Redes, para los alumnos de 2º y 3º de ESO, respectivamente, se trabaja este tema en las diferentes áreas.
Por ejemplo, en Lengua Castellana y Literatura, se ha elaborado un Diccionario de Emociones, que define conceptos claves de la salud mental y la convivencia. Mientras que e Educación Física se llevan a cabo dinámicas de expresión corporal e integración para vivenciar las situaciones de acoso escolar, ponerse en el lugar del otro y reaccionar asertivamente.
Buzón de convivencia
Además, el centro cuenta con un buzón de convivencia Abrazos de Papel, un canal seguro, confidencial y permanente para la detección temprana de situaciones de exclusión o acoso escolar. Está gestionado de forma directa junto al Departamento de Orientación y el Equipo Directivo.
Son los propios estudiantes de 2º de ESO los encargados de la sensibilización aula a aula, presentando la campaña y el funcionamiento del buzón a sus compañeros de 1º de ESO, en tutorías y actos comunitarios.
Para la consolidación de espacios seguros contra el buillying en el Colegio San Hermenegildo, se ofrece una difusión permanente de los recursos del proyecto en pasillos, biblioteca, web institucional y pantallas informativas.
En definitiva, lo que este centro promueve con el proyecto Invisible es “no ser espectador, romper el silencio y actuar con empatía” ante el problema del acoso escolar.