La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, ha destacado la innovación, creatividad y compromiso de los centros docentes andaluces durante la entrega en Córdoba de los II Premios 'El Audiovisual en la Escuela', que tiene entre otros objetivos enseñar a los más jóvenes a analizar y reflexionar sobre los mensajes de los medios de comunicación.

El próximo día 30 tendrá lugar el acto de clausura del Proyecto Progresos, cuya 2ª edición ha contado con un presupuesto de 20.000 euros y ha sido cofinanciación por la Diputación de Sevilla. Este proyecto supone una clara apuesta por las políticas de segundas oportunidades para la población juvenil, al estar dirigido a un grupo de jóvenes de 16 a 20 años sin estudios mínimos obligatorios y en situación de desempleo.

Ayer martes comenzó la importante cita del alumnado de Bachillerato con la Prueba de Acceso a la Universidad.

El Colegio San Hermenegildo ha vidido una de esas jornadas de especial consideración y que se quedan para el recuerdo, como es la graduación del alumnado de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria.

El IES Hermanos Machado ha presentado los trabajos desarrollados hasta la fecha en el marco del Proyecto Erasmus+ KA2 SEE-ME - Methodology for Early Warning detection of risk for Early School Leaving, coordinado por la Universidad de Uppsala (Suecia) y en el que participan centros de Holanda, Italia y Polonia, además del instituto nazareno.

La Delegación de Bienestar Social ha puesto en marcha, un año más, fiel a su cita, la maquinaria de las escuelas de verano para niños y niñas en zona de actuación preferente y personas con discapacidad. Bajo el mismo sol es el lema de una edición en la que se hará especial hincapié en el tema de la interculturalidad y en el que se contemplan algunas novedades, como la incorporación el inglés para algunas de sus actividades, así como talleres para aprender a relajarse o a hacer yoga.

El IES Hermanos Machado lleva desde el pasado curso inmerso en la participación en un proyecto Erasmus+ en el que se ha realizado un estudio sobre las causas que motivan el abandono en formación profesional de grado medio. En dicho estudio se han realizado entrevistas a alumnado que abandonó los estudios en esa etapa, a sus familias, a profesorado y a responsables educativos.