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Partiendo del concepto que se está trabajando este año con los centros escolares, el de convertir al alumnado en cuidadanía (ciudadanía que cuida), desde la Delegación de Educación se han puesto en marcha cuatro nuevas actividades. De esta forma, sigue con su línea de trabajo basado en los principios de Ciudad Educadora y teniendo en cuenta el lema de este año La Participación de la Infancia y la Adolescencia en la Ciudad Educadora.
- Bioblitz. Conocemos y cuidamos nuestro entorno es una de estas actividades, dirigida a 3º de Primaria, en la que el alumnado desarrolla actividades de observación de biodiversidad en parques, plazas o zonas verdes cercanas, generando un cuaderno de campo colectivo.
Este proyecto de educación ambiental y biodiversidad, tiene como principal objetivo registrar el mayor número posible de especies de fauna y flora en parques urbanos del municipio, para fomentar el conocimiento, la conservación y la participación activa en el estudio del entorno. - Jugar en pensar es otra de las actividades del Proyecto educativo 2025-2026 La cuidadanía participativa, dentro del bloque Ciudadanía Creativa.
Destinada a alumnado de infantil de 5 años, su objetivo general es promover experiencias que fomenten la participación activa de niños y niñas, fortaleciendo su papel como co-constructores de su ciudad.
En este sentido, la filosofía lúdica aporta una perspectiva innovadora y profundamente coherente con esta finalidad, al ofrecer espacios donde la infancia puede expresarse, crear, dialogar y reflexionar en comunidad, desarrollando un pensamiento crítico, creativo y ético a través del juego y la experiencia compartida. - El taller Pensamiento Cuidadoso: Construyendo ideas está dirigido a 4º de Primaria. Se trata de una acción basada en la Filosofía para niños y niñas que surge en 1968 por Matthew Lipman, donde se pretende desarrollar e incentivar el pensamiento crítico, creativo y cuidadoso dentro del grupo por medio del diálogo, generando la participación para el fomento de una ciudadanía democrática comprometida.
- Por último, se pone en marcha el cuentacuentos Pienso, luego cuento. Una propuesta de intervención artística social y pedagógica para fomentar, en entornos educativos de educación Infantil, la filosofía lúdico creativa.
Esta intervención social artística se concretará en la puesta en escena de una obra de teatro de aproximadamente 40 minutos.
La sesión será conjuntamente para el alumnado de 3 y 4 años de Educación Infantil.
Taller sobre neurociencia
La Delegación de Educación ha organizado para el miércoles, día 18 de marzo, el taller El comportamiento infantil desde una mirada integral. Aportes desde la neurociencia. Estará a cargo de Pilar Rodríguez Romero, orientadora escolar y formadora de Escuela de Familias y docentes, y Ana Jiménez Ciruela, orientadora escolar y psiquiatra del Virgen del Rocío en Salud Mental.
Este taller está dirigido a la comunidad, familias, docentes… y pretende dotar de estrategias prácticas para crear entornos familiares y escolares emocionalmente seguros. Se realizará en el parque de Innovación y Desarrollo Dehesa de Valme de 17:00 a 20:00 horas. Será necesario inscribirse previamente para poder asistir al taller.
PAUTAS DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: Los días 3 y 5 de febrero se impartió un taller formativo para madres y padres cuyo objetivo es acompañar a la familias que solicitan atención en el Servicio de Logopedia Municipal facilitándoles un espacio de reflexión y de aprendizaje.
JUEGO Y LENGUAJE: Este taller se impartió el día 11, en horario de tarde, con la asistencia de padres y/o madres con su hijo o hija para mostrar a las familias atendidas en el Servicio de Logopedia Municipal ejercicios y juegos donde la expresión oral y la palabra son las protagonistas.